Y cómo empecé a filosofar de camino al barrio, me topé con dos jóvenes que se interesaron por estar tomando fotos a una puerta de la Débora Arango, con grafitis, y me dijeron me toma una, y les dije: sí, siempre y cuando se coloquen mi carriel que va a salir en Viguerías, ¿Y no es una revista de papel?, ya no, es digital. Y después me puse a filosofar en el mismo lugar con unos jóvenes de un colegio a quien les pregunté, ¿Por qué regalan flores a las profesoras y alumnas en el día de la mujer? ¿Por qué en vez de regalar flores no regalan abrazos y besos sabiendo que les queda más que eso? Y se dieron.
Martín Patiño Vargas – marzo 2022
Filosofando con los jóvenes
Las preguntas que asaltan recurrentemente a las personas que se encuentran en un rango de edad que oscila entre la madurez y la vejez frente a las posteriores generaciones, suelen ser: ¿Qué le pasa a está juventud? ¿Por qué actúan tan distinto? ¿Por qué no respetan los símbolos y las tradiciones? Además de muchas otras que incluso los abuelos, padres de familia, profesores y gente del común vinculados con las nuevas generaciones indagan y cuestionan, hecho por demás propio del ejercicio de la observación de sus comportamientos.
Las respuestas de estas y muchas otras preguntas que ustedes amables lectores puedan originar como resultado de un ejercicio filosófico, nos deben remitir a la formulación de varios escenarios socio culturales que están entrelazados con un aspecto globalizador y veloz que caracterizan este nuevo siglo. La economía, los adelantos tecnológicos, la transculturización del que es objeto y no precisamente los jóvenes sino también toda la humanidad, nos angustia porque creemos tener la razón, porque no se hacen las cosas que tradicionalmente pasaban de generación en generación.
Poder entender a los jóvenes de las nuevas generaciones requiere de la necesidad de desaprender para aprender y en ese sentido no basta con lograr entenderlos, hay que ir más allá para poder comprenderlos, conocer elementos básicos. ¿Cuáles son las generaciones que abarcan desde el comienzo del siglo XX al siglo XXI? Se hallan clasificadas en las pérdidas, grandiosas y silenciosas, y de acuerdo a, El Financiero (2021.) están los Baby Boomers (1946 – 1965), Generación X (1965 – 1981), los Millennials (1981 – 1996), Generación Z o Gen- Z también llamados Centennials (1996 – 2012) y los Alfa (2013…)
Comprenderlos y comprendernos requiere de un esfuerzo individual y colectivo de unos y de otros, de la sociedad y de la necesidad cultural que nos exige vivir en comunidad, ya que si nos detenemos un momento y nos preguntáramos ¿Cuáles son nuestras similitudes y diferencias? Encontraríamos algunos hallazgos que sorprenderán. Uno de ellos es este medio de transferencia de información que usted está utilizando en estos momentos. La mayoría de los seres humanos requerimos para comunicarnos de la TIC y Mass Medias, es decir, como mínimo de un celular Android, y no son exclusivamente los jóvenes quienes están sumergidos en ellos, todos estamos nadando en las tecnologías 4G y 5G.
Comprendernos requiere de una mirada generosa hacia las nuevas generaciones, de una formación cultural y educativa en ellos, como puentes de entendimiento para que podamos vivir en medio de las diferencias y el respeto, por demás, enseñarles de historia e idiosincrasias y la importancia que juega en nuestra actualidad la misma y el valor que representan las generaciones mayores como punto de referencia que permitan el desarrollo de cada generación en cuyo caso no sólo es la escuela, lo es principalmente la familia.
Entender a los jóvenes es una obligación de las generaciones antiguas, para poder llegar sin barreras a ellos, porque en ellos está el futuro, comprenderlos es un acto de mucho amor.
Referencias
El Financiero. (06 de Julio de 2021). El Preguntario. Obtenido de https://www.elfinanciero.com.mx/el-preguntario/2021/07/06/dime-en-que-ano-naciste-y-te-dire-a-que-generacion-perteneces/
